Deti s Downovým syndrómom. Rysy sociálnej adaptácie. časť 1

Prítomnosť Downovho syndrómu je spravidla detekovaný krátko po narodení
Dieťa ako lekár, zdravotná sestra alebo rodičia majú charakteristický
rysy. A potom sa nezabudnite chromozomálnych testy sa vykonávajú na
potvrdenie diagnózy.

Tieto detské kútiky očí sú mierne zdvihnuté, jeho tvár vyzerá trochu
ploché, ústa o niečo menší, než je obvyklé, ale jazyk - o niečo viac.
Preto sa dieťa môže ho strčiť - zvyk postupne
Môžete zbaviť. Dlane široká, s krátkymi prstami a ľahko
ohnuté dovnútra malíček. Dlane môže byť len jeden priečny
zložiť. Dochádza k miernemu sval ochabnutosť (hypotenzia), ktorý
Prechádza Ak dieťa zostarne. Dĺžka a hmotnosť novorodenca
menej ako zvyčajne.

Zvláštne chromozóm má vplyv na zdravie a rozvoj
myslenie. Niektorí ľudia s Downovým syndrómom môžu byť závažné
zdravotné poruchy, ostatné - Minor.

Niektoré ochorenia sa vyskytujú u ľudí s Downovým syndrómom sú s väčšou pravdepodobnosťou
ako je napríklad: vrodených srdcových vád, z ktorých niektoré sú závažné a vyžadujú
chirurgický zákrok; sluchových vád sú bežné a ďalšie
Často - pohľad, často sú štítnej žľazy ochorenie, ako aj
prechladnutia.

Ľudia s Downovým syndrómom sú zvyčajne mentálnym postihnutím v rôznej miere.

Vývoj detí s Downovým syndrómom môžu byť veľmi odlišné. rovnako ako
obyčajní ľudia, ako dospelí, môžu pokračovať sa učiť, pokiaľ
daná taká príležitosť.

Je však dôležité poznamenať, že ako je každý
obyčajný človek, je nutné, aby každý takýto deťom alebo dospelým
pristupujeme individuálne. Rovnako ako je nemožné predvídať
Vývoj každé dieťa, neexistuje žiadny spôsob, ako predpovedať rozvoj
dieťa s Downovým syndrómom.

Všetci rodičia, ktorí zažili tento okamih, povedal, že skúsený
hrozný šok a neochota veriť diagnózu - ako keby to bol koniec
light. V tomto okamihu, rodičia sú zvyčajne nesmierne strach, a
Zdá sa, že chcú uniknúť z tejto situácie.

Niektorí rodičia pokúsiť sa čeliť pravde, nádej,
že došlo k chybe, že chromozomálne analýza bola vykonaná nesprávne,
a zároveň môžu hanbiť takýchto myšlienok. To je - prírodný
reakcie. To odráža spoločný ašpirácie všetkých ľudí sa schovávať pred
Táto situácia zdá byť beznádejná.

Mnohí rodičia sa obávajú, že
narodenie dieťaťa s Downovým syndrómom nejakým spôsobom ovplyvní ich
sociálne postavenie, a oni padajú v očiach ostatných - ľudí, ktorí položili
Život dieťaťa s poruchou duševný vývoj.

Pre návrat do normálneho stavu, na začiatok
denných aktivít, aby vytvorila obvyklé komunikácia si vyžaduje viac ako jeden mesiac.
Snáď smútok a pocit straty sa nikdy nezmizne úplne, a,
Avšak, mnoho rodín sa stretávajú s týmto problémom,
dôkaz o blahodarných účinkov takejto skúsenosti.

oni
Cítil som, že život sa na nové, hlbší význam, a stal sa
lepšie pochopenie toho, čo je skutočne dôležité v živote. niekedy to
drvenie ranu posilňuje a spája rodinu. Taký postoj k
priaznivá situácia ovplyvňujú dieťa.

Niektorí rodičia spoznali svojho neochotu pristúpiť k
novorodenec. Avšak, v určitom okamihu, ale prekonať svoje pochybnosti
a obáva sa začínajú uvažovať o svoje dieťa, aby ho dotknúť,
odneste ho do rukoväte, postarať sa o to; ak majú pocit, že ich dieťa
najmä pre dojčatá a oveľa viac ako na rozdiel od ako iné
deti.

Prichádzajúce do styku s dieťaťom, mama a otec cítiť lepšie ako jeho "normálne". Rodičia sa obvykle snažia rýchlo zoznámiť sa s
Jednotlivé vlastnosti novorodenca.

Každá rodina je potrebná rôzne dlhú dobu, aby sa cítili
Robím dobre s dieťaťom. Pocit smútku sa môže objaviť znova, najmä
Pri určitých okolností pripomenúť rodičom, že ich dieťa sa
Downov syndróm nie je schopný robiť to, čo vedia, ako svoje zmluvné rovesníkmi.

Po zistení, že dieťa Downov syndróm, rodičia často nemôžu okamžite
rozhodne, či správu o tom príbuzným a priateľom. V každom prípade, natívne,
priatelia a známi uvidí, že dieťa vyzerá trochu nezvyčajné, oznámenia
tuhosť a smútok rodičov.

Hovorí o zavedut novorodenca a
to môže spôsobiť rozpaky, alebo dokonca pre vzťah
napätý. Konverzácie, aj keď bolestivé, môže byť dôležitým krokom pre
Rodičia vracajúci sa bývalá sebavedomie a pokoj.

Na druhej strane, priatelia a rodina nie vždy vedia, ako
reagovať na takú neradostný posolstvom. Majú strach, ponúknuť pomoc,
že to nebolo považované za zasahovanie do záležitostí druhých či zvedavosti, čakal na nejaké znamenie, že ich prítomnosť je žiaduce a
pomoc môže byť užitočná.

Niekedy vzťah rozpadať, ak
Rodičia čaká a nedostane dôkaz o bývalom mieste milovaných
pre seba. Najrozumnejšie v tejto situácii - začať podnikať, zvyčajne
po narodení dieťaťa: normálne, bežné zdvorilosti
pomôže rodičom cítiť lepšie.

Počas tohto obdobia, starí rodičia môžu vyžadovať samostatnú
pomoct. Ich pozornosť sa zameriava na dospelých detí - rodičia
batoľa, a oni bolestne premýšľať, ako chrániť ich pred stresom.

Ak je Downov syndróm narodil najmladšie dieťa v rodine, v prednej časti
Rodičia vyvstáva ďalší problém: čo na to povedať svojim starším deťom.
Tam je prirodzená túžba chrániť ich pred dospelého smútku.

často
Rodičia preceňujú citlivosť svojich detí na skúsenosti
dospelí a ich schopnosť všimnúť niečoho nezvyčajného vzhľadu a
neonatálny vývoj. Skúsenosti však ukazujú, že je pre nich dôležité
hovoriť čo najskôr.

Rodičia detí s Downovým syndrómom, rovnako ako všetky matky a
čo prinesie budúcnosť svojich detí: obavy o problematike Pope? Čo sú zač
Chcú pre svoje deti?

Ak sa chcete dozvedieť, ako komunikovať s obyčajnými ľuďmi tak
ako by mal, dieťa s Downovým syndrómom by sa mal zúčastniť pravidelné
verejná škola. Integrácia do bežnej školy mu dá príležitosť
naučiť sa žiť a konať v spôsobe, akým je prijatý vo svete okolo neho.

Integrácia môže byť rôzne. Študent môže stráviť celý školský
Deň v bežnom školskom prostredí, aj keď je
potrebnú pomoc: špeciálne učebné pomôcky sú k dispozícii, s ním
zapojení ďalší pracovníci, špeciálne pripravený pre neho
(Individual) osnovy.

Alebo, aj keď primárny výukovom prostredí dieťaťa
je obyčajná trieda v čase, keď študent môže stráviť v osobitnom
trieda. Počet hodín strávili v špeciálnej triede,
Je stanovená v súlade so svojimi individuálnymi potrebami a
Súhlasil s rodičmi a školských pracovníkov v procese
vypracovanie individuálneho tréningového programu.

Mnoho pedagógov a rodičov verí, že deti so zdravotným postihnutím
schopnosti, bez ohľadu na druh porušenia zákona, by mal navštíviť tie školy,
kto chodí u detí žijúcich v susedstve. Ak je dieťa je vysielať v
nejaká iná škola, okamžite sa stáva v očiach verejnosti nie je
ako každý iný. Aj v tomto prípade je oveľa ťažšie stanoviť
dobré vzťahy so svojimi rovesníkmi a nájsť priateľov medzi nimi.

Právo detí s Downovým syndrómom, rovnako ako ostatné deti so zdravotným postihnutím
príležitosti k maximalizácii sociálnu adaptáciu, to znamená,
Pri pohľade obyčajné škôlky a školy sú stanovené v ruštine
legislatívne¹,

em>.